“师者，传道、授业、解惑也”，老师的言传身教是儿童国画学习的关键。老师不仅仅是简单地传授技法，更是一种表率，更要传递中国传统的文化，高雅的审美。老师不仅要有过硬的专业素养，更要具有一定的文化积淀，一定的审美。
在国画的学习中，更是讲究师承。“作画得名师亲授，看其下笔顺序，怎样执笔，怎样审势，怎样用笔、用墨、用水、用色，怎样收拾，层层加染，以至完成。尤其作画中间，片言只语，点出关键，启发甚多，铭记在心，归后细细琢磨，回忆全过程，进益自多。如果仅得其画稿，于此临摹，虽然也能多少看见其用笔用墨之法，但先后不明，层次模糊，终属隔了一层。甚至仅仅看到照片或印刷品，更属雾里看花，难明真相。所以学画起手最好有人指点、示范。”所以启蒙老师很重要，所谓“第一口奶”。如果路子不正，后来悟到，虽欲跳出，也是极为吃力的。
家长对于儿童学习国画是有非常重要的影响的。学习国画的孩子，必定有着喜爱书、画、国学的父母。父母是孩子的第一个老师，也是孩子最好的老师。
任何学习都需要坚持，任何学习都会遇到困难。父母在孩子遇到困难时，要鼓励孩子面对困难，解决困难，而不能遇到困难就停止不前或半途而废。也许在你最困难最困惑的时候，正是进步的关键时刻。解决困难，就会进步，每一个进步都是坚持下去继续前进的动力。
那孩子为什么要学习国画呢？
从生理角度讲，脑对手的控制力大大增强，达到了灵活运用笔的要求;从心理角度说，此年龄段的孩子对新鲜事物总有想摸一摸、看一看、试一试的欲望，国画具有线条变化多端、墨色丰富多彩、水墨渗化奇妙无穷、寥寥几笔就能勾画出多姿多彩的画面的特点，恰能够满足孩子这样的心理需要。当然对孩子进行国画教学，必须先选择通俗易懂、简练易学的内容作为教材。
具体如下——
1. 国画讲究的是意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现。培养气质。
2. 国画和其他画种不一样，如素描油画可以随时修改；国画则落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。
3. 学习国画需要耐心。所以可以让孩子静下来。
4. 国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式。
5. 学习国画让孩子们更加热爱生活，热爱大自然。
最重要的是,国画注重的是神似,国外的油画注重的是形似.国画神韵最重要,这样可以锻炼眼力。
学国画主要不是学绘画，而是教孩子学习认知方法、观察方法和思考方法。比如在绘画过程中，墨、毛笔、宣纸、水四者之间的关系，是有生命联系的。墨的多少会影响画的干湿效果，水分的多少会出现浓淡效果，毛笔的轻重会影响线条的粗细效果。所有画的效果在宣纸上出来后又会被宣纸的浸润效果转化成另一种笔墨效果。
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